| Ребенок занимается на уроках чем угодно, кроме самих уроков. Есть дети, которые ходят в школу, чтобы встретиться с друзьями, послушать музыку на задней парте и полистать ленту в социальных сетях. Но если это происходит только на одном уроке, нужно выяснить, в чем причина. Возможно, виноват слабый педагог. Тогда репетитор может исправить ситуацию - пояснить, заинтересовать. А может, у ребенка вообще нет мотивации к изучению предмета, и здесь не всякий репетитор поможет.
Ребенок не понимает, зачем ему английский, если он твердо решил стать физиком. Как быть? Аргумент «Так надо» вряд ли подойдет, лучше поговорить с ребенком – спросить, насколько он уверен в том, что знания из другой области не пригодятся, подумать вместе, почему в школьный курс включили этот предмет. интересно будет предложить рассмотреть школьное образование как квест, где не все задания нам нравятся, но, чтобы получить максимум баллов за прохождение, нужно выполнять все.
Ребенок понимает предмет, но не выполняет домашнее задание. Самостоятельного закрепления знаний не происходит, и он начинает забывать то, что объяснялось на прошлом уроке. В чем причина? Возможно, у ребенка просто не времени – «Драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота». В таком случае занятия с репетитором станут еще одним фактором нехватки времени. Попробуйте немного ограничить всестороннее развитие ребенка и пожертвовать одним из занятий ради школьного образования.
Ситуацию, в которой учитель машет рукой: «Слабый он у вас!», а ребенок жалуется, что в школе ничего не объясняют, действительно может спасти хороший педагог. 45 минут на урок – этого явно недостаточно, чтобы объяснить каждому материал. Возможно, ребенок не понял всего одну тему, которая была важной для дальнейшего понимания курса, и ему будет не так уж сложно снова начать понимать предмет.
Если ребенок боится идти на урок, то причин может быть 2: или он боится, что не поймет тему, или он боится учителя. В первом случае опытный педагог найдет причину неудач и поможет преодолеть страх перед предметом, углубив и закрепив знания. Во втором случае репетитор проблему не решит. Страх сковывает, и даже если репетитор поможет ребенку усвоить предмет, на уроке он не сможет ответить на простой вопрос.
Как бороться со страхом? Понять, в чем его причина. Если учитель грубо ведет себя с детьми, ребенок слышит в свой адрес насмешку и негатив, то об учебном процессе и речи идти не может. Такие страхи можно преодолеть только общими силами. Обсудите вместе с ребенком, что он чувствует в таких ситуациях, почему учитель может так поступать.
Обязательно объясните ребенку, что вы на его стороне и будете его поддерживать. Попробуйте найти способ бороться с такими ситуациями спокойно и вежливо. Чувствуя, что вы на его стороне и в сложной ситуации не прячетесь за словами «Учитель всегда прав», ребенок может если не побороть страх, то по крайней мере сгладить ситуацию и относиться к ней легче.
|
